EDUCACIÓN SIN LÌMITE

 LA TOLERANCIA                a.     Inicio Iniciar explicando que en las relaciones humanas debe haber prácticas de valores y que con ello se mejora la convivencia. En nuestro centro educativo encontramos a diario una serie de patrones violentos de estudiantes que vulneran los derechos de los demás y que muchas veces con esa agresividad pagan los platos rotos aquellos estudiantes que no tienen nada que ver con ese conato de violencia suscitado en cualquier área de la institución.   Nuestro comportamiento o forma de ser, está regido por una serie de valores cimentados en el hogar y en la escuela. Ahora preguntar 1.- ¿Qué entendemos por actos de tolerancia? 2.- ¿Qué entendemos por actos intolerancia? 3.- ¿Cuál es su diferencia? R/     ¿ Qué es la tolerancia? ·          Es el principio ético propio de la democracia que establece que es necesario respetar la opinión distinta a la propia. ·          Es la forma mínima de respeto que opera justo en el desacuerdo. ¿Qué es l

  A.   Inicio Comenzar la temática explicando que en todo lugar donde nos relacionamos y es específico nuestra institución debemos de vivir en armonía y que la base de esa armonía depende del respeto y la tolerancia que todos practiquemos. Además, mencionar que la convivencia escolar se refiere a la calidad de las relaciones humanas que se da entre los actores de la comunidad educativa. Definida así, si bien asume la idea de fortalecer el clima escolar, supera el carácter instrumental de las normas, las rutinas, entre otras. Preguntar 1.- ¿Qué valores se activan para manejar una buena convivencia escolar? Apoyo: Los valores éticos más relevantes son: justicia, libertad, responsabilidad, integridad, respeto, lealtad, honestidad, equidad, solidaridad entre otros. En conclusión , los valores desempeñan un papel fundamental en la convivencia escolar. La empatía, el respeto, la tolerancia y la solidaridad son valores esenciales para crear una cultura de convivencia positiva en la e

Enfoque temático Iniciar Preguntando :  - ¿Han escuchado la palabra meta? Si o No. -¿Dónde la han escuchado? ….(oír comentarios). Explicar que la palabra meta tiene un significado etimológico que proviene de la preposición griega y el prefijo meta- (μετά-) que significa "después" o "más allá") Por lo tanto, meta significa ir más allá de lo establecido. Así, por ejemplo: Cuando se corre en una pista de atletismo en una competencia, todos los corredores tienen el objetivo de llegar, pero en ese camino encontrarás obstáculos y que no importa lo que pase o la distancia que se haga, lo más relevante es llegar a meta, para ser el ganador. Luego, hacer una comparación con el estudio, y parafrasear todo lo que se hace o el esfuerzo realizado, para llegar a graduarse que es la meta deseada. Desarrollo Ahora explicar a los estudiantes que cuando se estudia, debemos de tener un propósito para hacerlo como parte de nuestro proceso de adaptación a la sociedad. Los ideale

Material de Apoyo: Manual de Convivencia Deberes de los estudiantes Inicio Iniciar la temática explicando que la convivencia significa vivir con otros y otras; compartir un mismo espacio o entorno, esto constituye un desafío ya que la gran riqueza que tenemos como sociedad es ser diferentes. En nuestra escuela la convivencia se ve lacerada cuando rompemos las normas de convivencia establecidas en el salón de clases y fuera de ella o enriquecida en el Manual de Convivencia Nosotros los docentes intentamos dar solucionar a muchos conflictos generados por estudiantes que no quieren ver la escuela bonita libre de violencia. A manera de retroalimentación le preguntamos al estudiante: 1.- ¿De qué se habló en la clase anterior? 2.- ¿Qué es el manual de convivencia? 3.- ¿Qué componente del manual de convivencia nos referimos en la charla anterior?, R/ De los deberes y ¿Qué son dijimos? R/ Claro de los deberes son obligaciones que tienen todo estudiante como parte de este centro educativo, la f

  Primera parte. Esta temática se desarrollará en dos partes ya que es de interés desarrollarlo y es muy largo. Material de apoyo: Manual de Convivencia .   Inicio. Explicar a los estudiantes que todo centro educativo hay un manual de convivencia que es la herramienta en la que se consignan los acuerdos de la comunidad educativa para facilitar y garantizar la armonía en la vida diaria de los establecimientos educativos. En este manual de convivencia encontramos una serie de componentes que la conforman y preguntar: ¿Qué componentes encontramos en el Manual de Convivencia? Si no los conocen apoyar su respuesta con lo siguiente: a)  La misión y la visión del centro educativo. b)  Los valores c)  Los principios d). Los derechos e)  Los deberes f) Lo que no debe hacerse en el centro educativo que son las prohibiciones g  Acciones que afectan la sana convivencia en el centro educativo. h  El protocolo disciplinar i)     El trabajo comunitario. j)    Conformación del comité de con

  Inicio   Explicar a los estudiantes que la convivencia en nuestro complejo educativo es la forma de relacionarse entre las personas de la comunidad educativa, sustentada en principios y valores humanos, de manera armoniosa y sin violencia. Preguntar a los estudiantes de manera general: - ¿Quiénes forman la comunidad educativa? Posible respuesta: son todos aquellos que interactuamos aquí en nuestro centro educativo como los padres de familia, docentes, estudiantes, conserjes, directivos y personal administrativos. Todos juntos nos relacionamos con respeto y con mucha tolerancia, para convivir de manera pacífica y armoniosa - ¿Con qué fin nos debemos respetar y tolerar unos con otros? Pues, con el fin de evitar situaciones de conflictos entre unos y otros. Además, con el fin de evitar agresiones se cualquier índole, el bullying y los acosos sexuales son muestra de ello.   Por eso la interacción debe estar en el marco de los deberes y derechos contemplados en el Manual de Convivenci